![KLÍČOVÉ KOMPETENCE Rvp ZV / na konci základního vzdělávání/ = cíl vzdělávání = vybavit všechny žáky souborem KK, připravit je na další vzdělávání a. - ppt stáhnout KLÍČOVÉ KOMPETENCE Rvp ZV / na konci základního vzdělávání/ = cíl vzdělávání = vybavit všechny žáky souborem KK, připravit je na další vzdělávání a. - ppt stáhnout](https://slideplayer.cz/slide/12434422/74/images/12/Kl%C3%AD%C4%8Dov%C3%A9+kompetence+u%C4%8Ditele.jpg)
KLÍČOVÉ KOMPETENCE Rvp ZV / na konci základního vzdělávání/ = cíl vzdělávání = vybavit všechny žáky souborem KK, připravit je na další vzdělávání a. - ppt stáhnout
![KLÍČOVÉ KOMPETENCE Rvp ZV / na konci základního vzdělávání/ = cíl vzdělávání = vybavit všechny žáky souborem KK, připravit je na další vzdělávání a. - ppt stáhnout KLÍČOVÉ KOMPETENCE Rvp ZV / na konci základního vzdělávání/ = cíl vzdělávání = vybavit všechny žáky souborem KK, připravit je na další vzdělávání a. - ppt stáhnout](https://slideplayer.cz/12434422/74/images/slide_1.jpg)
KLÍČOVÉ KOMPETENCE Rvp ZV / na konci základního vzdělávání/ = cíl vzdělávání = vybavit všechny žáky souborem KK, připravit je na další vzdělávání a. - ppt stáhnout
![Kompetence, nebo gramotnosti? Tvůrci revize kurikula by měli v první řadě zkrotit přebujelou džungli termínů a sjednotit praxi jejich užívání | EDUin Kompetence, nebo gramotnosti? Tvůrci revize kurikula by měli v první řadě zkrotit přebujelou džungli termínů a sjednotit praxi jejich užívání | EDUin](https://www.eduin.cz/wp-content/uploads/2021/12/Screenshot_6-1.jpg)
Kompetence, nebo gramotnosti? Tvůrci revize kurikula by měli v první řadě zkrotit přebujelou džungli termínů a sjednotit praxi jejich užívání | EDUin
![Kompetence, nebo gramotnosti? Tvůrci revize kurikula by měli v první řadě zkrotit přebujelou džungli termínů a sjednotit praxi jejich užívání | EDUin Kompetence, nebo gramotnosti? Tvůrci revize kurikula by měli v první řadě zkrotit přebujelou džungli termínů a sjednotit praxi jejich užívání | EDUin](https://www.eduin.cz/wp-content/uploads/2021/12/Screenshot_5.jpg)
Kompetence, nebo gramotnosti? Tvůrci revize kurikula by měli v první řadě zkrotit přebujelou džungli termínů a sjednotit praxi jejich užívání | EDUin
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy - 📨 Na konci dubna skončilo veřejné připomínkování Hlavních směrů revize RVP ZV. 📑 Nejvíce připomínek se týkalo rozdělení na jádrový a rozvíjející vzdělávací obsah, následovaly uzlové
![19. 11.: Workshop k hlavním směrům revize RVP ZV na téma Klíčové kompetence a gramotnosti | Pedagogicke.info 19. 11.: Workshop k hlavním směrům revize RVP ZV na téma Klíčové kompetence a gramotnosti | Pedagogicke.info](https://1.bp.blogspot.com/-ntpiOlLmrvM/YZLg58cZCpI/AAAAAAAC0nQ/5oTioGfwb4EgAbMzY-e4zRyam9RDMXPKwCNcBGAsYHQ/w1200-h630-p-k-no-nu/ws%2Brevize%2Brvp%2B19-11.jpg)